Jugamos con el lenguaje oral

- Cuento- fórum 
Después de la lectura del cuento "Jack y las judías mágicas", iniciamos un cuento-fórum donde preguntamos sobre el cuento, sus personajes, lo que ocurrió, lo que pasaría sí..., otros finales...

-Hablamos de la visita al jardín 
Antes de irnos al jardín del cole, planteamos las actividades teniendo en cuenta el análisis de los cambios que se producen en primavera con respecto a una planta (cómo es, cómo crece…) y respecto al cambio de las personas en esta época del año. Allí, el jardinero del colegio nos explicará en qué consiste su trabajo con las plantas, recogeremos hojas, flores... veremos las plantas, sus nombre, cómo se cuidan...

- Opinamos de la visita al jardín del cole
Después de la visita al jardín hicimos una puesta en común sintetizando la información que recogimos y visionamos en nuestra pizarra digital la grabación del vídeo que grabamos allí. 

- Láminas de primavera
Describimos láminas donde aparecían flores cercanas al entorno del niño como: rosas, claveles, girasoles, margaritas; utensilios para su cuidado: rastrillo, regadera; fenómenos atmosféricos,…

- JUg

- Contamos la primavera con el retroproyector
Por parejas, con la ayuda de los animales de clase y algunas flores recortadas, realizaron un cuento con el retroproyector.



- Adivinanzas, poesías y trabalenguas
 Recitamos adivinanzas , poesías  y trabalenguas referidos a la primavera.

- Canciones 
Cantamos canciones de la primavera