Tras su lectura en la asamblea, hemos realizado una batería de preguntas con respeto a los personajes, a los acontecimientos, a lo que sabemos nosotros mismo... Y luego hemos escenificado a los personajes.
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miércoles, 1 de julio de 2015
Cuento: "El árbol de las cosquillas"
Comenzamos una nueva unidad con el cuento "El árbol de las cosquillas", a través de él trabajaremos muchos contenidos y realizaremos varias actividades.
Tras su lectura en la asamblea, hemos realizado una batería de preguntas con respeto a los personajes, a los acontecimientos, a lo que sabemos nosotros mismo... Y luego hemos escenificado a los personajes.
Tras su lectura en la asamblea, hemos realizado una batería de preguntas con respeto a los personajes, a los acontecimientos, a lo que sabemos nosotros mismo... Y luego hemos escenificado a los personajes.
Jugamos con el lenguaje oral
A través del cuento "El árbol de las cosquillas" hemos trabajado el lenguaje oral con actividades de escucha, habla y conversación, mediante baterías de preguntas, mediante las aportaciones de nuestros peques, el cuento...
Nos acercamos al lenguaje escrito
Cada día hemos escrito una palabra en la pizarra. Con ello hemos visto las letras que la forman, cómo terminan, cómo acaban, etc. Además, con nuestro dedo mágico y en el aire, iremos escribiendo la palabra todos juntos. También la hemos copiado de forma individual en nuestras fichas.
Y con la llegada del otoño, hemos aprendido la siguiente poesía e identificado las letras en ella.
"Los árboles de mi calle
se están poniendo dorados.
El otoño de otros años
ha vuelto y los ha pintado.
Pronto caerán sus hojas
y el viento las llevará,
y cuando llegue el invierno,
ni una hoja quedará".
- Fichas variadas sobre el otoño y las letras
- Hemos dibujado las letras de la unidad en harina
Y con la llegada del otoño, hemos aprendido la siguiente poesía e identificado las letras en ella.
"Los árboles de mi calle
se están poniendo dorados.
El otoño de otros años
ha vuelto y los ha pintado.
Pronto caerán sus hojas
y el viento las llevará,
y cuando llegue el invierno,
ni una hoja quedará".
- Fichas variadas sobre el otoño y las letras
- Hemos dibujado las letras de la unidad en harina
Jugamos con las matemáticas
De forma individual, hemos trabajado los elementos, relaciones y medida, a través de diferentes fichas donde hemos contado los objetos característicos del otoño, hemos repasado los números del 1 al 4, hemos visto las figuras del círculo y el cuadrado...
Y no sólo mediante fichas hemos jugado con las mates, también con juegos interactivos en nuestra pizarra digital:
Y no sólo mediante fichas hemos jugado con las mates, también con juegos interactivos en nuestra pizarra digital:
Trabajamos el lenguaje artístico
Lenguaje visual y plástico
Entre todos hemos confeccionado el árbol de las cosquillas: por equipos pintamos con rodillos y tempera marrón, cinco pliegos grandes de papel continuo.
Una vez secos, hemos hecho el tronco y las ramas, cortando tiras del papel pintado. El tronco lo hemos puesto en una esquina, aprovechando los papeles de periódicos arrugados y pegados con celo a la pared.
De la misma manera, hemos realizado las ramas, pegadas al techo con grapas y celo.
También hemos confeccionado las hojas, pintamos previamente con rodillo amarillo y picadas con el punzón. Y por último, hemos confeccionado una ardilla con material reciclado para adornar nuestro precioso árbol.
Y cómo no, hemos realizado un mural de otoño con los trabajos individuales realizados con estampaciones con esponjas, patatas, corchos, hojas, etc. Estampamos basándonos en los distintos colores de las estaciones (rojo, naranja, marrón y verde).
También hemos confeccionado por equipos un gran mural con paisajes de cada estación. Cada equipo se encargó de una parte concreta, unos realizaron el fondo, otros los árboles, los animales, las hojas, etc.
Lenguaje musical
Estas son algunas de las canciones llevadas a cabo en esta unidad, con la que hemos trabajado la intensidad, el timbre y la altura.
Entre todos hemos confeccionado el árbol de las cosquillas: por equipos pintamos con rodillos y tempera marrón, cinco pliegos grandes de papel continuo.
Una vez secos, hemos hecho el tronco y las ramas, cortando tiras del papel pintado. El tronco lo hemos puesto en una esquina, aprovechando los papeles de periódicos arrugados y pegados con celo a la pared.
De la misma manera, hemos realizado las ramas, pegadas al techo con grapas y celo.
También hemos confeccionado las hojas, pintamos previamente con rodillo amarillo y picadas con el punzón. Y por último, hemos confeccionado una ardilla con material reciclado para adornar nuestro precioso árbol.
Y cómo no, hemos realizado un mural de otoño con los trabajos individuales realizados con estampaciones con esponjas, patatas, corchos, hojas, etc. Estampamos basándonos en los distintos colores de las estaciones (rojo, naranja, marrón y verde).
También hemos confeccionado por equipos un gran mural con paisajes de cada estación. Cada equipo se encargó de una parte concreta, unos realizaron el fondo, otros los árboles, los animales, las hojas, etc.
Lenguaje musical
Estas son algunas de las canciones llevadas a cabo en esta unidad, con la que hemos trabajado la intensidad, el timbre y la altura.
Jugamos con la naturaleza
A través del cuento descubrimos los animales que hacían cosquillas al árbol, iniciando una batería de preguntas para descubrir los conocimientos que sabíamos sobre ellos.
Con ayuda de nuestras familias, hemos aprendido más cosas sobre estos animales y además, lo hemos contado a nuestros compañeros. También hemos realizado la escucha de los sonidos de varios animales e identificado.
Hemos ido a recoger las hojas caídas de nuestro jardín y hemos descubierto por qué se caen y las características de la estación del otoño.
Además, con ayuda de nuestros padres, hemos llevado al cole los frutos de la temporada para olerlos, tocarlos, partirlos y por último comerlos.
Con ayuda de nuestras familias, hemos aprendido más cosas sobre estos animales y además, lo hemos contado a nuestros compañeros. También hemos realizado la escucha de los sonidos de varios animales e identificado.
Hemos ido a recoger las hojas caídas de nuestro jardín y hemos descubierto por qué se caen y las características de la estación del otoño.
Practicamos la psicomotricidad
¡Qué divertido lo hemos pasado jugando al árbol de las cosquillas!
En el centro del corro con los ojos vendados, el niño que hacía de árbol reconocía al amigo o amiga que le ha hecho cosquillas acariciándole el pelo, la cara o la ropa.
Con la temática del árbol hicimos muchos juegos, en algunos participábamos en grupos y en otros individualmente: nos convertíamos en árboles y las raíces no nos dejaban mover, el viento soplaba fuerte y nuestras ramas se movían muy rápido, las hojas se marchaban lejos... En jardineros, jugando por equipos, intentando cortar al árbol...
En el centro del corro con los ojos vendados, el niño que hacía de árbol reconocía al amigo o amiga que le ha hecho cosquillas acariciándole el pelo, la cara o la ropa.
Con la temática del árbol hicimos muchos juegos, en algunos participábamos en grupos y en otros individualmente: nos convertíamos en árboles y las raíces no nos dejaban mover, el viento soplaba fuerte y nuestras ramas se movían muy rápido, las hojas se marchaban lejos... En jardineros, jugando por equipos, intentando cortar al árbol...
Actividades de consolidación: Representación del cuento
Nos convertimos en actores y dramatizamos el cuento del "Árbol de las cosquillas". También nos grabamos en vídeo y luego nos vimos, ¡qué vergüenza pasaron algunos!
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